Trabajando con Blender en el aula
diseño con blender en el aula Por ERIK ARRANZ JIMÉNEZ 🤓 En nuestro último proyecto conjunto, nos sumergimos en el emocionante mundo de Blender. Esta poderosa herramienta de diseño y animación 3D nos permitió crear las maravillas que podéis ver en este vídeo. https://youtu.be/Owv02APtiMs 📚 Con el objetivo de fomentar el aprendizaje autónomo, los estudiantes […]
Exámenes temáticos de Física de 4ºESO (Calorimetría, Estática y Campos)
EXÁMENES TEMÁTICOS DE FÍSICA DE 4º DE ESO Por ERIK ARRANZ JIMÉNEZ Hoy quiero compartir con ustedes una entrada muy especial en la que voy a presentar los exámenes temáticos que he creado este curso para la asignatura de física de cuarto año. Siempre he buscado formas creativas y efectivas de enseñar. Durante este curso, […]
#LeoAutoras Oct
#LeoAutorasOct Elección de póster para la iv sección en octubre Por ERIK ARRANZ JIMÉNEZ El alumnado de TPR de las clases 15A, 15C y 15D y de TIC de las clases 16 ha participado en la creación de carteles para la temática de la biblioteca de la IV sección del Colegio Estudio en este mes […]
El aula invertida. Estudio de su aplicación y beneficios educativos
¡Llegó el día! He tardado un poco, pero ¡llegó el día! Hoy vengo a compartir con todos mi Trabajo de Fin de Máster que, como muchos ya sabréis, trata el tema del Aula Invertida. En él, se muestran los resultados de la encuesta que distribuí para conocer la opinión y el punto de vista de los docentes que lo aplican en sus aulas.
Gamificación para estequiometría en 1º de bachiller
Esta semana, en Física y Química de 1º de bachiller, estamos con las reacciones químicas y su estequiometría. Después de haber pasado ya por disoluciones, gases ideales y todo el tema relacionado como concepto de mol.
Gamificación de la Geometría Analítica
Esta semana hemos acabado el tema de «Geometría Analítica» en el aula de Primero de Bachiller y quería hacer una tarea de repaso entretenida, así que, me vino la inspiración y creé una pequeña historia para motivar a l@s alumn@s.
#MenorSeguroEnRed
Decálogo del buen uso de internet para menores, desarrollado para el curso #MenorSeguroEnRed del INTEF.
Diagrama DAFO para la gamificación
Diagrama DAFO PARA LA GAMIFICACIÓN Por ERIK ARRANZ JIMÉNEZ
Diario de misión – Día 1
– DIARIO DE MISIÓN – DÍA 1 Por ERIK ARRANZ JIMÉNEZ Esta es la primera semana de la misión «Gamificación en el aula» y toca hablar de forma general e introductoria sobre el concepto de GAMIFICACIÓN. Aquí os dejo una breve explicación: La gamificación es una metodología que trata de trasladar la mecánica del juego […]
Clase sobre el Flipped Classroom
¿Son las clases magistrales un método adecuado a la educación del presente? ¿Conocemos el tiempo de atención de los adolescentes de hoy en día? ¿Aprenden todos los alumnos al mismo ritmo? ¿Está la educación adaptada a la evolución social de los jóvenes? ¿Estamos aprovechando los avances tecnológicos en el aula? ¿Podríamos tener una educación adaptada y más individualizada?